美妙的舞台、嘹亮的歌声、深情的Kaiyun中国 开云朗诵、精彩的演绎……今年以来，一堂名为“光耀赣鄱”的艺术思政大课在江西省南昌市大中小学精彩开讲。不同年级的学生们在这场视听盛宴中感悟艺术之美、体验思政之实，接受心灵洗礼、获得思想升华。“光耀赣鄱”艺术思政大课由江西外语外贸职业学院倾力打造，已在南昌大学附属小学、育新学校、龙江社区等地进行了20余场展演，在立足自身思政课改革创新模式的基础上，融入大中小学思政课一体化建设和新时代文明实践站共建工作。

　　“在艺术思政大课的创作过程中，主创团队先后思考了以江西历史为主线、以江西经济发展史为主线等内容，并多次与江西省商务厅、江西省教育厅专家座谈交流，最终选择立足‘思想道德与法治’课程，选取‘什么是中国精神’专题，创作完成‘光耀赣鄱’艺术思政大课。”江西外语外贸职业学院党委书记晏斌介绍。

　　课程建设启动以来的281天里，由该校主要领导牵头的课程领导小组多次召开筹备推进会，从红色基因传承教育中找灵感，从办学背景和专业特色中找素材，从舞台艺术表现形式中找思路，加班加点、倾心倾情，最终完成了课程的总体架构。

　　为使讲师团和参演师生能够深刻地感知课程的设计思路和精神内涵，主创团队还组织了专题式参观调研和交流学习，以“课前课”的形式开展“光耀赣鄱”艺术思政大课理念培训，让讲师团和参演师生接受了一次中国精神的心灵洗礼，坚定了以高标准、高要求完成课堂内容呈现的使命感和信念感。

　　“光耀赣鄱”艺术思政大课以中国精神为指引，以艺术表演为形式，将赣鄱文化底蕴、红色基因和经济发展脉络相融合，将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神一体注入，实现艺术、思政、文化与教育的有机结合，以美育人、以美铸魂。师生在上思政大课的过程中，以追光者的身份，从千年历史、红色岁月和崛起年代中，探寻文化之光、信仰之光和时代之光。

　　为了实现更好的教学效果，讲师团设计了完备的教学方案，并为学生提供了配套的学习讲义。“在这堂艺术思政大课开讲前，我们都领到了学习讲义，上面有课程信息和授课大纲，也列出了参考学习资料及需要完成的行动要点清单。‘灵感笔记’这个区域让我们可以边学边记录想法，让我在欣赏舞台表演的同时，不忘这还是一堂需要思考领悟、撰写总结的思政课。”上完艺术思政大课后，学生王佳欣拍下了自己记录得满满当当的学习讲义，在朋友圈里发了一条感想。

　　全国优秀教师黄心纯是《文化之光》这一单元的课程导入主讲人，她在艺术思政大课结束后回顾道：“为了展示本次艺术思政大课，我们主讲教师翻阅了江西历史文化典籍，更加深入研究了不同历史时期江西发展的情况。艺术思政大课不但让学生体验沉浸式学习，我自己也深受启发，实现了师生共成长。未来，我会继续推广赣商文化，结合学校商贸类专业特色，用校内展览、精品课程和系列讲座等形式，让新时代的赣商文化深入人心。”

　　这堂艺术思政大课还有一个特点，那就是创造性地在舞台上设置了讲台，在讲台旁打造了舞台，实现了讲台舞台零距离，使课程教学和艺术表现形成了完整的闭环场域，同时辅以声光电等多媒体技术和道具布景，让师生沉浸其中。

　　在话剧《改造社》中扮演革命者赵醒侬的学生赵康平表演结束后被同学们围住了。“你好，赵醒侬！”“赵醒侬，我们合个影吧！”“赵醒侬，加油！”……同学们告诉赵Kaiyun中国 开云康平，当音乐响起，他喊出革命誓言的时候，所有人都热泪盈眶，大家好像看到了革命年代里那些不屈的英雄身影。赵康平承认，那个时刻的自己真正入戏了，感受到了肩头沉甸甸的重量——那是一种油然而生的责任与担当。

　　在整堂艺术思政大课上，像赵康平这样“入戏”的参演师生还有不少。在一遍遍用语言、歌声或舞蹈去诠释自己对中国精神的理解的过程中，参演师生被中国精神深深触动着。“打动别人之前，先要打动自己，这就是我的感受。我必须要把自己内心深处这种强烈的信念、强大的信心，通过演绎传递给观众。”这是青年教师程雅兰的心声。她在这堂课上，用赣欧班列、江西制造等元素讲述了新时代江西的跨越式发展。沉浸式的演绎与观赏，使得角色扮演者、讲述者和观众都能够更深刻地感悟中国精神、感受思政魅力。

　　“光耀赣鄱”艺术思政大课连续两晚线上线下同步开讲，师生校友、兄弟院校及社会各界近5万人同上一堂思政课。课程主讲团队阵容强大，由该校党委书记领衔，成员不仅有思政课教师、课程思政名师，还有全国优秀教师、“全国最美辅导员”提名获得者和江西省百千万人才工程入选者，他们聚焦《文化之光》《信仰之光》和《时代之光》3个单元，让流光溢彩的舞台与有思想有温度的思政课讲台无缝衔接，厚植“红色情怀”“知行情怀”“家国情怀”和“世界情怀”，融通“各美其美、美美与共”中华文化、“互学互鉴、全球思维”世界文化、“爱岗敬业、工匠精神”职业文化、“实干创新、追逐梦想”创新创业文化和“厚德实干、义利天下”赣商文化，给观众带来了一场别开生面的学习体验。

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